历史人物作文

写作文是一种基本的能力只是不同的人掌握的深浅不同，认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累，我们写作文注意哪些方面呢？这篇“读历史人物作文”是励志的句子为大家细心搜集整理的，希望这些建议能对您有所帮助！

令我感触最深的还是第七课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。让我们为中华汉字所自豪。我也坚信，在人类历史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

呵，祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之季，我热血沸腾，思绪澎湃。我们有多少贴心的话儿要对您讲，有多少赞美的歌儿对您歌唱。60年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国发生翻天覆地的变化。到处是日新月异的创造。到处是招商引资，促进经济建设的洪流。我仿佛看见南湖的红船沐浴着太阳的金辉，向今天驶来。井冈山的红旗，杜鹃笑靥和映山红的壮美像的红霞款款飘来。宝塔山的热风，延河水的激浪，青纱帐的故事挟着黄河的琼浆，孕育了千万英雄的儿女。

这本书收录了共36个中外历史上优秀的文学作品，这触及了关于童年、人生、人性、社会、命运最基本的价值命题，具有相当的思想深度和情感力度。其中，让我印象最深的有：《妈妈》《再被狐狸骗一次》。《妈妈》中，我的一位朋友的孩子总是动不动就喊妈妈，哪位朋友为此经常发牢骚。然而有一次，当他自己摔晕了以后，他也在叫妈妈。这个故事说明了我们是怎样对温柔的母爱的渴求，即使那位失去了母亲的朋友也是如此，这足以说明母爱的伟大。如果说《妈妈》是写母爱似水而温柔的话，那么《再被狐狸骗一次》则是说明父爱如山而深沉。《再被狐狸骗一次》中，公狐为了安全转移小狐狸，做出了令人震撼的自残行为。从这个故事中，我同样读懂了父爱的伟大。

古往今来，历史上涌现出了许许多多保卫国家、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的英雄豪杰，有优国恤民、优国奉公的刘备、骁勇善战、忠义为先的关羽、威猛刚烈疾恶如仇的张飞，浑身是胆、身经百战的赵云，武艺、赵群。所向披靡的马超、弓马娴熟、宝刀不老的黄忠……..但是，最令我感动的是运筹帷幄、决胜千里、鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮。

他不但具有神机妙算，呼风唤雨的奇异本领，而且具有及时救民，再造太平盛世的雄心大志。他一生有许多丰功伟绩，后人被他所感动，创作了概括他一生功绩的对联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原

诸葛亮说周瑜——请将不如激将

诸葛亮辅刘禅——聪明帮糊涂

诸葛亮帮蜀国——鞠躬尽瘁

诸葛亮华容道上用关羽——有意放曹

诸葛亮哭周瑜——假戏真做

诸葛亮挥泪斩马谡——内柔外刚

诸葛亮江东斗群儒——独占鳌头

诸葛亮得姜维——将遇良才

诸葛亮伐孟获——征战不如心战

诸葛亮兄弟争国事——各为其主

诸葛亮唱“空城计”——急中生智

诸葛亮为周瑜造兵器——草船借箭

诸葛亮失街亭——用人不当

刘备投曹操——寻找时机

刘备离曹赴徐州——逃之夭夭

刘备陶谦让徐州——你推我攘

刘备投袁绍——委曲求全

刘备请诸葛亮——三顾茅庐

刘备得诸葛亮——如鱼得水

刘备借荆州——有借无还

刘备摔阿斗——刁买人心

刘备招亲——玩假成真

刘备东吴作女婿——乐不思归

刘备襄樊撤军——拖泥带水

刘备曹操论英雄——各怀鬼胎

刘备复仇败夷陵——倾国倾城

刘备庞统入西川——生离死别

周瑜暗算诸葛亮——计计落空

周瑜谋杀诸葛亮——忌贤嫉能

周瑜计除蔡瑁、张允——借刀杀人

周瑜杀蔡瑁、张允——曹操代劳

周瑜招亲——反中诸葛亮算计

周瑜配小乔——郎才女貌

周瑜火攻遇东风——天作之合

周瑜打黄盖——打在黄盖的身上，痛在周瑜的心上

张飞穿针——大眼瞪小眼

张飞战马超——①棋逢对手②白花脸杀黑花脸

张飞买刺猥——人又刚强，货又扎手

张飞当阳桥上一声吼——吓退千军

张飞发怒——气冲斗牛

蒋干盗书献曹操——包藏祸心

陈宫离曹操——反目成仇

袁绍用兵——优柔寡断

袁绍待许攸——疑而生妒

孟获归顺诸葛亮——心服口服

孙坚回江东——猛虎归巢

孙权向曹操献关羽——嫁祸于人

孙策向袁绍献玉玺——借兵兴国

庞统当县官——大材小用

刘禅上朝误斗鸡——顾此失彼

刘禅封安乐公——乐不思蜀

为了让您满意我们的小编精心制作了这个“历史人物小学作文”。说到作文，相信大家肯定都写过，写作可以增加自己的思考深度和广度。平时多读课外书籍也是写好作文的关键。烦请您仔细品味下列内容！

中国是一个有五千年历史的古国，在这五千年的历史长河中，有许多令我难忘的历史人物，如：威武不屈的文天祥、代父军的花木兰、才华横溢的王勃、闻鸡起舞的祖逖……其中令我感动的还是民族英雄——岳飞。

岳飞，出生在宋朝，那时是一个兵荒马乱的时代，因此，他的母亲带他拜了一个武艺高强的'师傅。岳飞练功十分刻苦，因为他胸怀大志。

有一天清晨，北风呼啸，大雪纷飞，和岳飞住在一起的三位师弟都因怕冷而不肯起床练功。岳飞躺在床上想，功夫就要夏练三伏，冬练三九，若少年不努力，将来拿什么报效国家，于是，他咬了咬牙，一个鲤鱼打挺从床上跃了起来，穿衣提剑，迎着寒风走出屋了，狂风夹着碎雪，挥剑起舞……我觉得岳飞身上有一个令我感动的优点：那就是恒心与毅力。

岳飞依旧每天坚持努力练功，过了几年民族灾难深重的时刻，岳飞看到祖国的大好河山被金军所蹂躏，他一腔热血沸腾起来，毅然决定请缨沙场，投笔从戎，参加了抗击金军的“敢死队”，渴望凭着自己一身精湛武艺，建功立业，保卫家园。

为了鼓励儿子安心沙场，报效祖国，岳母在岳飞临行前，让他跪在神祖牌前，郑重地在他背上刻了“精忠报国”四个大字，还要岳飞时刻赤诚报国。岳飞听了岳母的训诫，眼里噙满了激动的泪水，他决定牢记母亲的教诲，不辜负母亲的厚望，迅速奔赴沙场，为国效命……我又觉得岳飞还有一个更重要的令我感动的优点——爱国，他知道国家兴亡，匹夫有责，在短暂的一生中无不体现了他的“精忠报国”。

现在虽然不是战争年代，但他永远是我们学习的榜样，最让我们感动的人。与岳飞对照一下，我觉得自己十分渺小，平时遇到一点困难就垂头丧气，叫苦叫累。我们要时刻怀揣着一颗爱国之心，要学习岳飞，有志向，有恒心，有毅力，长大后报效祖国！

皖巢湖市世纪新都小学五（2）班江舒雅

刘备是《三国演义》这部名著中最重要的一个历史人物。他待人十分真诚，爱民如子，是一名英雄。

“桃园三结义”这个故事中，他和关羽、张飞为了共同干一番大事业而结为兄弟。从此，他从过去卖草鞋卫生，到现在有了军队，有了目标，成了魏蜀吴三国中最重要的人物之一。

刘备待人真诚。

“三顾茅庐”的故

第二次世界大战改变了世界政治格局，战后初期形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙的局面，表明近代以来以欧洲为中心的世界格局被以美苏为首的两极格局所取代。美苏为了争夺世界霸权剑拨弩张，形成“冷战”局面。但这种冷战的格局并不符合战后世界历史发展的内在逻辑，两大阵营的存在也只是一种暂时的现象，很快世界格局向多极化转化，是新旧历史阶段交替的一个过渡环节，因此，本课具有启下的作用。

根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标：

1．知识与能力：

（1）了解二战后初期的世界形势。

（2）了解铁幕演说和两极对峙局面形成的史实。

2．过程与方法：

（1）通过对美苏对峙局面形成背景的分析，培养学生综合分析历史现象的能力。

（2）通过对世界近代史国际关系格局演变的梳理，培养学生比较、归纳能力及透过现象了解本质的能力。

3．情感态度与价值观：

（1）通过学习两极格局，初步了解冷战对人类进步和安全的威胁。

（2）通过本课的学习，使学生深刻了解世界和平的可贵。

本课的“冷战”和两极格局与学生的日常生活联系不密切，较难引起学生的共鸣、激起学生的兴趣。因此，要借助文字材料、历史图片，以利于学生更直观地感受“冷战”、两极格局和“热战”，充分调动学生学习历史的兴趣。

古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，再结合本课的实际特点，我主要采用谈话法、阅读指导法、问题导学法和直观演示法等进行教学，使学生真正做到在思中学，在学中思。整个教学过程体现“以学生为主体，教师为主导的”互动教学。

根据本课教材的特点和课程标准，我通过上述的教学方法引导学生阅读思考、合作探究、体验交流等。注重学习过程中的生成性与学生的主体性。

为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。

通过复习提问的这个环节，使得新课与旧知识很好的衔接，便于学生形成整体的了解。

根据学案预习，并且出示学习目标，让学生从整体上把握课本内容。

本课书共有三个子目，根据我的教学对象及新课标要求，我自主设置四个步骤来完成主体部分的教学。

在讲这一目时，我先用幻灯片展示出美苏两国战后的发展情况，由此得出，美国已经成为世界霸主，而苏联成为其称霸的.主要障